12级应用数学（相关样本t检验实验操作）

12209024

王长河

罗敏LM

实验报告
一、检验步骤
（1）提出假设：            
（2）检验统计量：      
应用SPSS for Windows 计算t值及其概率P， 得： ，
（3）统计决断
因为 ， ，所以在 的显著性水平上拒绝 ，接受 ，认为训练前后的测验成绩差异显著。由于 的点估计量为 ,且分析表明后测的 大于前测的 ，即可认为 ，因此，该思维策略训练有显著效果。

二、SPSS操作步骤
（1）建立SPSS数据文件变量分别为训练前喝训练后。均定义为数值型，如图1所示。


（2）鼠标单击“分析 比较均值 配对样本 检验”菜单项，打开“配对样本 检验”主对话框，如图2所示。在右边的变量框中选择变量对before与after，单击箭头按钮，使之复制到右边“成对变量” 框中。

（3）单击“确定”按钮，执行SPSS命令。输出结果如图3所示。

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一、建立变量

二、输入数据

三、T检验
单击“分析——比较均值——配对样本T检验”菜单，打开“配对样本T检验”对话框，在右边变量框中选择变量对治疗前和治疗后，单击箭头按钮，使之复制到右边“成对变量”框中。单击“确定”按钮，执行SPASS命令。输出结果如下表：



检验步骤：

huangshang5

明明..

黄海丽123

一 、建立变量



二 、输入数据



三、T检验

单击“分析——比较均值——配对样本T检验”菜单项，打开“配对样本T检验”主对话框，如图1所示。在右边变量框中选择变量before与after,单击箭头按钮，使之复制到右边“成对变量”框中。单击“确定”按钮，执行SPSS命令。输出结果如表1~表3所示。
                                                                           图1     
            
                                                                           图2
            

                                                                           图3
            
检验步骤 ：

12209010

yunbosheng

澜--

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